Муниципальное бюджетное учреждение культуры города Новосибирска "Городской центр изобразительных искусств" позиционирует себя, как площадка для синтеза творческих сил в сфере искусств городского всероссийского и международного масштаба. Это: художественные выставки, спектакли, литературные чтения, музыкальные вечера, творческие встречи и т.д.
Центр в своей работе применяет опыт мирового музейного сообщества в использовании собственных и привлеченных ресурсов для создания полихудожественного пространства.
Универсализация залов Центра позволяет помимо основной деятельности (художественные выставки) максимально эффективно использовать выставочные площади, как с точки зрения разнообразной театрально-концертной деятельности, так и при реализации в музейной среде просветительских проектов (дополнительное школьное образование).
В рамках информационно-просветительских проектов, реализуемых центром с 2010 года, в том числе ведется поиск эффективных путей, форм и методов сотрудничества с образовательными учреждениями города и области по художественно-эстетическому воспитанию учащихся. Накопленный опыт, его анализ и обобщение позволил нам в 2012 году получить статус межведомственной Городской экспериментальной площадки.
Прошедший учебный год, соответствующий первому этапу экспериментально-исследовательской деятельности, принес нам немало поучительных выводов, наблюдений и размышлений, попытка системного научно-методического осмысления которых как раз и представлена на страницах настоящего бюллетеня. Безусловно, не все, что нам хотелось, мы смогли в достаточно полной мере представить в данном издании, а то, что фактически удалось представить - не свободно от справедливого критического анализа. Тем не менее, наша основная цель - привлечение практических работников системы образования к совместному партнерскому решению поставленных здесь актуальных художественно-педагогических проблем - может быть успешно достигнута с использованием предлагаемого пакета разработок, проектов и материалов.
Для продуктивного педагогического сотрудничества со школой наш Центр предоставляет все свои ресурсы - как материально-технические, так и кадрово-профессиональные. С детьми работают профессиональные художники, которые в той или иной конкретной области визуального искусства имеют уже вполне определенный, самостоятельно приобретенный опыт работы. Для наших уважаемых педагогов, детей и их родителей, которые к нам приходят, мы предоставляем, прежде всего, наши выставочные залы. Мы убеждены: дети, попадая в специфическую музейную среду, приходя к нам в Центр, получают от этого особого рода эмоционально-развивающий заряд, который позволяет в систематически осуществляемом взаимодействии с художниками-профессионалами усилить у детей понимание того, что такое искусство и как "реально делают его настоящие художники". Разрабатывался этот проект также профессионалом в сфере психологии детского художественного восприятия. Координатором настоящего проекта является Ирина Владимировна Петрова - художественный руководитель отдела просветительских проектов нашего учреждения.
Почему мы вообще занялись этим проектом и почему он нас изначально заинтересовал? Дело в том, что в определенный момент становления культурно-просветительской деятельности нашего учреждения мы вдруг ясно осознали, что, если мы не воспитаем своего зрителя, то всем нам будет очень трудно работать, сложно будет дальше заниматься пропагандой изобразительного искусства. Здесь имеется в виду не только непосредственно наш Центр, но и в целом вся музейная среда нашего города и других городов России. Именно в данной среде необходимо настойчиво приучать молодое поколение к культуре восприятия стилистически и исторически разнообразных произведений искусства, и делать это надо в высшей степени профессионально, сотрудничая со школой, непосредственно помогая решать задачи ее модернизации. Размышляя над первоначальными итогами проводимого межведомственного педагогического эксперимента (с участием управления культуры и главного управления образования мэрии г. Новосибирска), мы все более убеждаемся, что выбрали правильное, наиболее перспективное направление поиска: именно такой вектор системно выстроенной работы реально поможет нашим детям, а так же всем Вам, уважаемые коллеги, творчески применять имеющийся в Городском центре изобразительных искусств методико-практический опыт.
